Este módulo me ha
ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes
maneras:
1. Plantear actividades que le permitan al estudiante un conflicto cognitivo y asimilar que ese nuevo conocimiento adquirido le es útil en us vida diaria.
2. Acompañándolo constantemente en todo el proceso cognitivo desde la motivación y valorar sus avances.
3. Pensar que el alumno tiene que producir y no ser mero receptivo.
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